Parcours de spectateurs 2013/14 au parc de la Villette en partenariat avec la Région Ile-de-France

Afin de favoriser l'accès à la culture pour le plus grand nombre, le Parc de la Villette et la Région Île-de-France s'associent et convient les lycéen-ne-s à bénéficier gratuitement de parcours de spectateurs (billetterie prise en charge intégralement hors frais de transport).

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Les étapes du parcours

Chacun des sept parcours thématiques s'articule autour de 4 rendez-vous : 2 spectacles et 2 ateliers (pratique, analyse critique et/ou visite découverte du Parc) pouvant être proposés sur 2 dates.

Ces parcours, organisés sur mesure avec les enseignants, sont l'occasion pour les élèves d'être sensibilisés à des formes artistiques singulières et de bénéficier d'une immersion privilégiée au cœur du Parc de la Villette.

A travers les nombreuses options proposées, les parcours peuvent entrer en résonnance avec les thématiques développées en classe : relations homme/femme, ouverture sur l'autre, sur le handicap, éducation à l'image, découverte des esthétiques contemporaines, travail sur la scénographie, pratique du cirque, de la danse contemporaine, de la danse hip-hop, découverte du patrimoine industriel ou des espaces dédiés au développement durable, etc.

Reconduction du partenariat

Vous êtes enseignant, documentaliste, proviseur et vous avez envie de proposer un parcours à vos élèves ? N'hésitez pas à nous contacter et à nous renvoyer la fiche d'inscription avant le lundi 7 octobre ! 40 demandes seront sélectionnées et représenteront l'ensemble du territoire francilien ainsi que la diversité des publics lycéens.

Le Parc de la Villette place la relation à ses publics au cœur de ses missions, en favorisant la diversité, la mixité sociale et la démocratisation culturelle particulièrement à destination des jeunes. A ce titre, la médiation culturelle constitue pour nous un levier prioritaire pour de meilleures conditions de partage, d'accès et de découverte de notre programmation.

Nos échanges avec la Région Ile-de-France - direction des politiques éducatives et de l'équipement - unités lycées, nous ont permis de constater la proximité des ambitions et des objectifs de nos deux structures et d'imaginer ensemble ce nouveau dispositif.
Ainsi, la région Ile de France soutient financièrement la mise en place de ces parcours de médiation culturelle en faveur des jeunes inscrits dans les lycées franciliens pour l'année scolaire 2011-2012. Cette initiative contribue au développement de la vie lycéenne, et donne accès à la culture afin d'agir pour la réussite et l'égalité des lycéen-ne-s.

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Les couples de spectacles proposés :

Nous avons préparé sept parcours thématiques qui réunissent deux spectacles et deux ateliers. A vous de vous approprier ces propositions pour les adapter à votre projet pédagogique !

Parcours 1 : « Guide de survie en milieu hostile »

Ce parcours propose un questionnement sur la place de l'artiste dans la société, sur son engagement et sa manière d'interroger le monde. Artistes de cirque, de théâtre, photographes ou plasticiens, tous à leur manière, absurde, sensible, sombre... abordent la question de l'être humain dans un environnement mouvant et hostile.
Ateliers suggérés : Photo performances, Introduction à la scène théâtrale contemporaine, Exposition Vos rêves vous dérangent.

Parcours 2 : « C'est quoi ce cirque ? »

Ce parcours permet d'associer deux spectacles de cirque contemporain pour découvrir la diversité de ses formes et la richesse de son langage.
Ateliers suggérés : Esthétiques du cirque contemporain, Pratique du cirque.

Parcours 3 : « Hip hop, une répertoire en mouvement ? »

Culture spontanée issue des rues, la danse hip hop a connu depuis son apparition de nombreuses évolutions. Ce parcours se propose de revenir sur son histoire avec les Wanted Posse pour s'interroger sur son devenir avec une compagnie émergente.
Ateliers suggérés : Conférence dansée hip hop, Pratique de la danse hip hop.

Parcours 4 : « Et si le politique était un théâtre ? »

La politique et le théâtre sont nés simultanément, et tous deux s'intéressent aux problématiques de la société... Ce parcours permet aux élèves de nourrir une réflexion critique sur ce qu'il y a de théâtral dans le politique et ce qu'il y a de politique dans le théâtre...
Ateliers suggérés : Introduction à la scène théâtrale contemporaine, Le corps en jeu.

Parcours 5 : « Danses et identités »

Un chorégraphe contemporain qui s'approprie l'esthétique d'une danse sociale, un autre qui joue avec les codes des musicals pour s'interroger sur l'appartenance aux genres : deux univers, deux démarches pour appréhender le langage chorégraphique, sa poésie et sa force de transgression.
Ateliers suggérés : Esthétiques de la danse contemporaine, Le corps en jeu

Parcours 6 : « La musique live est-elle vivante ? »

Par une rencontre avec les musiciens qui jouent en direct dans le spectacle des Colporteurs et en découvrant un concert de musique actuelle proposé pendant le festival Villette Sonique, les lycéens seront amenés à s'intéresser au rôle de la musique dans le spectacle vivant.
Ateliers suggérés : Rythmes et musiques de Cirque, Cocktail Sonique.

Parcours 7 : « Virtuosité / fragilité »

De la virtuosité à la marginalité, du rêve au cauchemar, la frontière est parfois fragile... Partant de la découverte du cirque contemporain, ce parcours propose une réflexion sur l'individu et sa fragilité, ses doutes, et sur ce qui le fait avancer.
Ateliers suggérés : Esthétiques du cirque contemporain et Pratique du cirque.

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Nos propositions d'ateliers et visites

Les ateliers d'analyse critique

  • Les esthétiques du cirque contemporain :
    Loin de l'image d'Epinal, le cirque contemporain révèle désormais une multitude de propositions singulières. A partir d'extraits vidéo de spectacles, cet atelier ouvre un espace de dialogue et d'interrogations pour découvrir un langage artistique singulier. Il propose aux lycéens d'aiguiser leur curiosité et d'évoluer vers le rôle de spectateurs actifs.
  • Les Esthétiques de la danse contemporaine :
    La danse au XXe siècle est riche d'histoires, de filiations et de ruptures. Cette conférence vidéo prépare les élèves à la découverte d'un spectacle en salle et offre un panorama des nombreuses formes qui coexistent : classique, néo-classique, moderne, postmoderne, contemporaine, danse-théâtre, danse abstraite...
  • Conférence dansée hip hop :
    Sous forme de conférence, tout en dansant et en interpellant les élèves, Olivier Lefrançois, danseur et chorégraphe, retrace l'histoire et les origines de la culture hip hop. Il présente les différents styles et les figures emblématiques qui ont fait naître et évoluer le mouvement hip hop.
  • Introduction à la scène théâtrale contemporaine :
    Cette conférence prépare les participants à la découverte d'un spectacle en salle en prenant appui sur des extraits vidéo de mises en scène qui interrogent

Les ateliers de pratique

  • Pratique Cirque :
    Atelier d'initiation et de découverte des différents agrès du cirque : jongle, équilibre ou acrobatie... Pour vivre et partager un moment d'expression et de pratique artistique autour du langage circassien.
  • Le Corps en jeu :
    A travers des exercices sur l'espace, le rythme ou l'énergie, les jeunes découvrent le plaisir de se mettre en jeu. Tour à tour acteurs et spectateurs, ils développent leur écoute et aiguisent leur regard.
  • Danse hip hop :
    Entraînés par des intervenants danseurs, les jeunes s'approprient les pas, les rythmes et les figures de différents styles de danse hip hop ou de krump.
  • Photo Performances :
    Encadrés par un photographe professionnel, les jeunes réalisent des photos qui permettent d'atteindre des points de vue hors norme : tenir quelqu'un au creux de sa main, marcher dans le vide...
  • La Bicyclette ensevelie de Claes Oldenburg (au programme du Baccalauréat) :
    Claes Oldenburg a placé une immense Bicyclette ensevelie sur le parc de la Villette. Cette visite atelier propose aux participants l'observation de cette oeuvre, sa mise en perspective dans le courant du Pop Art et la réalisation d'un travail plastique en jouant sur le changement d'échelle et le détournement d'objets.
  • Cocktail sonique :
    Après une initiation à l'histoire des arts sonores au XXe siècle, les participants se lancent dans l'aventure d'une performance au cours de laquelle, à l'aide d'objets hétéroclites, ils réalisent un concert de bruits.

Les visites thématiques

  • De la Grande Halle aux Folies, l'architecture métallique au Parc de la Villette :
    À travers les multiples utilisations architecturales du métal, cette visite permet d'observer comment l'ère industrielle a suscité différents mouvements allant de la réhabilitation urbaine jusqu'aux clins d'œil postmodernes que sont les folies de Bernard Tschumi.
  • Visite historique :
    Implanté sur le site des anciens abattoirs de Paris, le Parc de la Villette constitue l'un des projets urbains les plus novateurs de ces dernières décennies. Cette visite conférence révèle le destin singulier de ce patrimoine industriel où désormais nature, culture et architecture sont étroitement mêlés.
  • L'art des jardins et le Parc de la Villette :
    Emblématiques de la fin du XXème siècle, les jardins thématiques du Parc de la Villette constituent un riche patrimoine. Une conférencesuivie d'une visite in situ permettent de découvrir les enjeux des concepteurs qui les ont rêvés et de confronter l'histoire de l'art à l'art des jardins.
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Information et inscription

Sylvestre Gozlan, chargé d'actions culturelles - service publics et médiation :
01 40 03 75 39 - s.gozlan@villette.com
et Mathieu Hedde / m.hedde@villette.com

Partenaire

Logo de la Région Ile-de-France
Info

Parcours de médiation culturelle. Retour sur l'année 2011-2012

Le Parc de la Villette et la Région Ile-de-France ont offert des « parcours de spectateurs » à près de 1 200 lycéens et lycéennes en 2011-2012